Oder:"Wie meine Erwartungen erfüllt wurden..."

Die erste Veranstaltunge bei Herrn Schmid ist doch immer ein kleines Erlebnis. Ich frage mich regelmäßig vor den Veranstaltungen, ob ich dem ganzen Unbekannten gewachsen bin und mich darauf einlassen kann. Mit diesen Gedanken und Befürchtungen im Hinterkopf lief ich also in die erste Veranstaltung und zu meiner großen Erleichterung / Befürchtung verlief mal wieder nichts nach dem Schema F, nachdem alles andere so prima zu funktionieren scheint.
So erkannte ich, dass das Lied: "Ich wollt' ich wär ein Huhn..." aus einer Stunde mehr macht. Allerdings frage ich mich, ob ohne diese "beschleunigte Ankunft in der Stunde" nur 5 Minuten meines Unterrichts wirklich von Interesse sind?? Oder warum ich persönlich das Gefühl habe nur die ersten 20 Minuten einer Veranstaltung mit ganzer Aufmerksamkeit verfolgen zu können. Ich hoffe diese Fragen im Laufe der Veranstaltung noch lösen zu können.
Außerdem habe ich aus der ersten Veranstaltung noch mit herausgenommen, das ein Begriff ein Bild für eine konkrete Handlungsanweisung ist und der Umgang mit Begriffen bedeutet, über die Möglichkeit zu verfügen etwas praktisch durchzuführen. Dies vor Augen zu haben ist wichtig, wenn man mit Kindern arbeitet, da sie Sprache der Erwachsenen nicht verstehen, wie uns während der Veranstaltung durch verschiedene kleine Rollenspiele verdeutlicht wurde. Zum Abschluss haben wir noch nach einer Bestimmung für Unterricht gesucht. Dabei geht es also hauptsächlich um Übertragung von Informationen. Ich greife in die Struktur des Gehirns ein und verändere es nachhaltig, um es mal platt zu formulieren. Wenn ich dabei nicht gekonnt vorgehe, löse ich im besten Fall nur Irritationen aus.

Wie ich meinem Ziel, gut zu informieren, ein Stückchen näher komme, wird sich wohl morgen in der zweiten Veranstaltung herausstellen.....